日前，福建省教育廳出臺《福建省綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設實(shí)施方案》，要求各地各校把綠色低碳發(fā)展理念全面融入國民教育體系各層次、各領(lǐng)域，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年綠色低碳教育，提升生態(tài)文明素養，積極參與“清新福建”生態(tài)文明建設活動(dòng)，促進(jìn)碳達峰目標實(shí)現。
實(shí)施方案明確，到2025年，綠色低碳生活理念與綠色低碳發(fā)展規范在大中小學(xué)普及傳播，綠色低碳理念進(jìn)入大中小學(xué)教育體系；有關(guān)高校初步構建起碳達峰碳中和相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，科技創(chuàng )新能力和創(chuàng )新人才培養水平明顯提升。
到2030年，實(shí)現學(xué)生綠色低碳生活方式及行為習慣的系統養成與發(fā)展，形成較為完善的多層次綠色低碳理念育人體系并貫通青少年成長(cháng)全過(guò)程，建設一批較具影響力和權威性的碳達峰碳中和一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)和研究機構。
實(shí)施方案提出
將綠色低碳發(fā)展融入教育教學(xué)
加強綠色低碳發(fā)展課程建設。充分發(fā)揮福建作為習近平生態(tài)文明思想的重要孕育地和創(chuàng )新實(shí)踐地，首批國家生態(tài)文明試驗區的獨特優(yōu)勢，把習近平生態(tài)文明思想、習近平總書(shū)記關(guān)于碳達峰碳中和重要論述精神充分融入國民教育和人才培養全過(guò)程，積極踐行綠水青山就是金山銀山的理念。鼓勵和指導地方課程教材修訂以及校本課程研發(fā)，支持高校編寫(xiě)一批碳達峰碳中和領(lǐng)域精品教材。加強教師綠色低碳發(fā)展教育培訓。把碳達峰碳中和最新知識、綠色低碳發(fā)展最新要求、教育領(lǐng)域職責與使命等納入師范生課程體系和校長(cháng)培訓等教師培訓課程體系，推動(dòng)教師隊伍率先樹(shù)立綠色低碳理念，提升傳播綠色低碳知識能力。把黨中央關(guān)于碳達峰碳中和的決策部署納入高校思政工作體系。發(fā)揮課堂主渠道作用，結合思政課程和課程思政建設行動(dòng)，將綠色低碳發(fā)展有關(guān)內容有機融入高校思想政治理論課。加強綠色低碳相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設。鼓勵有條件、有基礎的高等學(xué)校、職業(yè)院校加強相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設，創(chuàng )新人才培養模式，支持有條件的高校建設碳匯、綠色金融等綠色低碳新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)。鼓勵校企聯(lián)合開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，組建碳達峰碳中和產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟。創(chuàng )新綠色低碳教育形式。以全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周等主題宣傳節點(diǎn)為契機，組織主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、知識競賽、征文比賽等多種形式開(kāi)展綠色低碳教育。發(fā)揮省級中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐基地、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地作用，持續開(kāi)展節水、節電、節糧等課內外生活實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)施方案明確
以綠色低碳發(fā)展引領(lǐng)提升教育服務(wù)貢獻力
支持高校碳達峰碳中和科研攻關(guān)。加強碳達峰碳中和相關(guān)領(lǐng)域重點(diǎn)實(shí)驗室、工程研究中心等高水平科技創(chuàng )新平臺培育和建設。加強高校碳達峰碳中和領(lǐng)域政策研究和社會(huì )服務(wù)。引導高校發(fā)揮人才智力優(yōu)勢，組織專(zhuān)業(yè)力量，圍繞碳達峰碳中和開(kāi)展前沿理論和政策研究。
實(shí)施方案要求
將綠色低碳發(fā)展融入校園建設
完善校園能源管理工作體系。積極開(kāi)展綠色學(xué)校、節水型高校等創(chuàng )建活動(dòng)。建設綠色低碳環(huán)保智慧校園。引導校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進(jìn)行設計、建造，提升學(xué)校新建建筑節能水平。大力推進(jìn)學(xué)校節能改造，提升能源資源利用效率。鼓勵采用屋頂綠化、垂直綠化、增加自然景觀(guān)水體等綠化手段，增加校園自然碳匯面積。
各地要多措并舉、積極倡導綠色低碳發(fā)展理念，及時(shí)對綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設工作進(jìn)展情況和實(shí)施效果進(jìn)行評估，總結推廣各級各類(lèi)學(xué)校的經(jīng)驗做法，形成可復制、可推廣的經(jīng)驗和模式。加強先進(jìn)典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用，引導全省教育系統師生形成簡(jiǎn)約適度生活方式，營(yíng)造濃厚的綠色低碳校園文化建設氛圍。
來(lái)源：中共福建省委教育工委、福建省教育廳新聞中心
